精选优质文档-倾情为你奉上教学课题：千以内数的认识教学目标：1、能结合具体情境，认识计数单位百、千，能说出各数位的名称及顺序，识别各数位上数字的意义；2、让学生经历数数的过程，结合现实素材感受大数的意义，并能结合实际进行估计。3、让学生掌握千以内数的读法及写法。4、通过用数来描述现象，感受数学与日常生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。教学重点： 正确数千以内的数；数的读法和写法。教学难点：体会多位数中的数位意义及相邻数位间的十进关系。教学准备：多媒体课件、学生课堂教案课时：一课时教学过程：1、 导入【课前】师：小朋友们，初次见面，我先自我介绍，我姓陈，你们可以叫我（.），我一早就听说了二（4）班的小朋友各个上课都非常认真，举手发言非常积极，那么这节和陈老师一起学习的课中，你们也能做到吗？【课件出示】师：陈老师在上个礼拜去了个好地方，你们想跟随我去看看吗？这是在哪呢？这照片中的同学在干什么呢？生：在打乒乓球（师：你会玩吗？真棒！）师：这里的同学又在干什么呢？
