儿童诗《我想》(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上教学要求1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。有感情地朗读课文。2.感悟儿童诗的特点。3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。重点难点想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。教学课时一课时。 知识点详解 我想我想把小手 一个“安”字表现了作者奇特的想象力和对美的向往之情。安在桃树枝上。“安”字表现了什么?带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠悠出声声春的歌唱。 “悠”字是对“我”变化后做什么的想象,桃树枝带着花苞,牵着阳光,把春天给带来了。 “悠”字表现了怎样的情景?节导读:第1小节写“我”想像桃花一样迎接春天的到来,用自己的手把春天打扮得更美。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长 写出了“我”渴望成长的心情。长成一座绿色的篷帐。“伸进”“汲取