公开课：辅助角公式及应用(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 课题： 辅助角公式及应用 授课教师 徐建华 （共需 1 课时 本课时为第 1 课时 ）一、本课题教学目标与单元目标关系的简要描述教学设计中，注重知识发生和发展、方法的归纳总结、基本数学思想的领悟过程；在教学中，关注学生认知和参与的程度。二、本课时目标预设n 包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观：知识与技能 1. 掌握辅助角公式的推导和辅助角的意义2. 应用辅助角公式等三角恒等式解决某些三角问题过程与方法 1. 培养学生逻辑思维能力和推理能力 2. 进一步培养学生分析问题、解决问题的能力情感态度与价值观 通过自主探究和互相讨论，激发学习兴趣三、教材分析n 重点：辅助角公式的推导n 难点：辅助角公式的应用四、学生情况分析 学生在学习两角和差的正弦、余弦公式后，进一步学习如何将化为只含正弦的形式五、教学技术条件要求（演示教具、多媒体、器材、场地等）电脑，