精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级下第四单元有趣的图形教学设计第一课时 认识图形执教者：张旋旋 班级：一年3班教学内容：教材第36-37页教材分析本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元有趣的图形中的内容，是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的，为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。学情分析一年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲。学生在初步认识长方体、正方体、圆柱、球这些几何图形的同时，形成了一定的空间观念；学生具备一定的生活经验，能够联想自己周围的事物，然后根据老师的具体要求进行一些有目的的尝试，具备一定的动手操作能力，有初步的小组合作意识，有一定的观察问题和发现问题的能力等。教学目标1、培养学生初步的观察能力和动手操作能力，在探索中感知数学来源于生活，服务于生活，体会到学习的快乐。2、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面从体来”，发展学生的初步的空间观念和动手操作能力。3、通过摸、画、摆、拼等活动，使学生直观感受各种图形的特征。从生活
