勾股定理的应用教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上14.2 勾股定理的应用执笔人： 审核：八年级数学组 课型：新授 时间：1、知识与方法目标：通过对一些典型题目的思考、练习，能正确、熟练的进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。2、过程与方法目标：通过对一些题目的探讨，以达到掌握知识的目的。3、情感与态度目标：感受数学在生活中的应用，感受数学定理的美。课前复习1、勾股定理的内容是什么？问：是这样的。在RtABC中，C90，有：AC2+BC2AB2，勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系。今天我们来看看这个定理的应用。新课过程分析：大家分组合作探究：解：在RtABC中，由题意有：AC2.236AC大于木板的宽薄木板能从门框通过。学生进行练习：1、在RtABC中，ABc，BCa，ACb， B=90.已知a=5，b=12，求c；已知a=20，c=29，求b（请大家画出图来，注意不要简单机械