“商的中间和末尾有0的除法”教学设计及反思(共13页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上商的中间和末尾有0的除法成功个案2015-2016第二学期王 轶 华【教学内容】人教版三年级数学下册28页例5、29页例6及相应的“做一做”,30页练习七。【课标要求】会笔算一位数除多位数的除法;体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心;养成认真作业、书写整洁的良好习惯。【教材分析】“商中间和末尾有0的除法”属于“数与代数”的知识领域的数的计算。例6是其中“被除数哪一位上的数是0且前面没有余数时要在商这一位上写0”的情况。在这一例题之前,教材先安排了“基本的笔算除法”和“除法的验算”内容。因此,在学习本例题之前,学生对“除数是一位数的除法”的算理、算法已经基本掌握,因此有了一定的基础。“商中间和末尾有0的除法”只是除法中的特殊情况,是除法计算法则的补充,也是这一单元的难点内容。关键是让学生亲历“0占位”的思维过程,为以后四年级学习“除数是两位数或多位数”的除法奠定基础。28页、29页的“做一做”及30页练习七配合这两个例题的教学。【学情分析】1.学生已有知识基础与生活经验:他们已

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