精选优质文档-倾情为你奉上 大班个案：内向的留守儿童幼儿园新纲要中指出:要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。绝大多数和父母一起生活的孩子已经占据教育的先机,这些在正常家庭生活的孩子身边萦绕着爱,他们能在父母的关爱中快乐成长;但是对于一些家庭环境特殊的留守儿童来说,家庭教育就可能存在着缺失,所以他们所受的教育相对处于弱势地位,如何关注这些孩子成长中的心理问题,是我园课题研究的主要内容。一、关注留守儿童日常行为中出现的问题。孩子心理行为有了问题,会表现在各方面,从而引起与他密切接触人的注意。作为一线的老师,一定要重视各方面的信息,综合采纳,不能置之不理,就这样,谢俊杰很快纳入我的视线,因为这是个特别内向、敏感、的孩子。大班才从乡下转来,又因我班是进行的蒙氏教学。教学内容的连续性很强。父母又因外出打工寄养在大伯家。他是一个典型的留守儿童,大伯大妈带,很可怜啊。从这一天起,我就开始观察他。画面一:孩子们排队去洗手时,全班小朋友都去了,他还安安静静地坐在小椅子上,我走到他跟前温和地对他说:“你快去排队洗手吧
