精选优质文档-倾情为你奉上教学设计方案学校： 年级：三班级：5人数：44学科：语文（新教材）课题：18、爱迪生孵小鸡教师： 日期：2010年 11一、教学目标：1 学习本课5个生字，读准多音字的字音，并累积表示声音的词。2 学习词语：着凉，孵蛋，暖和，邻居，傻劲。3 能正确流利地朗读课文。复习表示人物语言的句子中，提示语的不同位置。4 知道爱迪生从小善于观察，敢于实践，后来成了著名的科学家。学习爱迪生勤于思考，大胆实践的品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、启发谈话，引入课题。1、 出示爱迪生的人物图像，让学生说说对于爱迪生这个人物的了解。2、 学习生字“孵”。出示课题。学生交流从爱迪生这个大家熟悉的人物入手引发学生学习课文的兴趣。二、预习课文，学习字词。1、 轻声自由读课文，要求：（1） 学习生字，读准字音，理解词义。（2） 正确流利地朗读课文，有不理解的地方打上“？”2.思考：爱迪生是个怎样的孩子？学生自由读课文。学生交流学习情
