奥数社团教案(共27页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上奥数社团活动方案活动内容速算与巧算（一）活动形式讲授练习活动目标提高计算效率、节省计算时间活动时间9.10活动准备举一反三、练习本活动过程我们已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法，本讲和下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同与同补速算法。例1 六年级一班第一小组有10名同学，某次数学测验的成绩（分数）如下：86，78，77，83，91，74，92，69，84，75。求这10名同学的总分。分析与解：通常的做法是将这10个数直接相加，但这些数杂乱无章，直接相加既繁且易错。观察这些数不难发现，这些数虽然大小不等，但相差不大。我们可以选择一个适当的数作“基准”，比如以“80”作基准，这10个数与80的差如下：6，-2，-3，3，11，-6，12，-11，4，-5，其中“-”号表示这个数比80小。于是得到总和=8010（6-2-3311-6+12-11+4-5）8009809。实际计算时只需口算