精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形的性质说课稿尊敬的各位老师：你们好！今天我说课的题目是平行四边形的性质下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等五个方面进行陈述一、说教材：1、教材的地位和作用：本节课是新人教版数学八年级下册，第18章第一节平行四边形第一课时。本节课研究平行四边形的性质，它是平行线的延续，是三角形的应用，是中心对称图形的具体化，是以后学习平行四边形判定的重要依据，所以它在教材中处于非常重要的位置。本节课通过“实验-观察-猜想”的途径，进一步培养学生的动手能力，观察能力，分析、联想能力，同时利用中心对称性，可以对学生进行数学美的教育。2、教学目标依据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用，依据九年义务教育数学教学大纲确定本节课的教学目标。 1、知识与技能目标： 使学生掌握平行四边形的性质，会利用平行四边形性质解决简单的应用问题。 2、过程与方法目标： 培养学生观察能力、分析能力及联想能力。 3、情感态度与价值观目标： 通过联系、发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证
