精选优质文档-倾情为你奉上小学英语个性化作业的探索内容摘要：新课程改革给教育带来了翻天覆地的变化，教师不得不从新审视教学，审视自己，审视学生。从审视与反思中，我们清楚地发现我们以往的教学过于强制，过于统一，为学生个性发展留有的空间太小。因此，与学生共同探索作业的设计，希望通过该途径，为教学、开辟一个个性化的空间，为学生提供一个可以随意发挥的舞台。没有强制地完成，没有统一的答案；有的是心灵的释放、独特的创意、自然地回归 英语课程标准明确指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。多年来英语作业无非是抄写、枯燥的语法训练、机械的背诵课文等等，学生对此“深恶痛绝”，主观上并不愿意完成，但迫于对教师、家长的畏惧又不得不完成，于是形成了：“你留我写，你逼我交，你批我改”的被动、无奈的作业形式。为改变此现状，设计了个性化作业：（1）、字母变形记：根据字母特点进行适当的变形，Z变成了粗大的水管、W成了鸟巢、
