精选优质文档-倾情为你奉上把一件事写具体教学设计教学目标：1、让学生明白写事的六要素，从中了解写记叙文的过程；2、经过范文讲解，明白怎样写事。一、引入同学们，还记得写好一件事需要写清楚什么吗？（明确写事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）同学们都知道了，那么为什么每次在写事的作文都没有拿到高分呢？其实就是因为同学们没有把事情写“具体”二、明要求把事情写具体，就是表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”，“如临其境”。三、范文示例那怎样才能把一件事写具体？我们先来看看下面两篇例文，比一比，有什么区别。出示例文我的烦恼放学回家，我打开了门，妈妈看到我回来就询问我的数学成绩，一听考了65分，妈妈就批评我。说我太笨了。听了妈妈的批评，我心里很烦恼。我跑回房间里，任凭妈妈怎么叫我也不理她。今天真是一个倒霉日。再看看以下文段：我的烦恼妈妈一直对我的期望很大，虽然我也知道这是妈妈对我的爱，但是它也成为了我的烦恼。有一次，放学回家，我打开了门，听到的第一
