曹刿论战教学设计(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上曹刿论战教学设计方案 |一、教学三维目标1、知识与技能（1）.了解左传及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁国以弱胜强的原因。（2）.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。（3）.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。2、过程与方法（1）.反复朗读课文，掌握文中实词的意义和虚词的用法，理解课文内容。（2）.联系课文，组织学生讨论文章是如何详略得当来突出“论战”这一中心的。3、情感态度与价值观（1）.了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、舍我其谁的爱国精神。（2）.学习古人把握战机、料敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。二、教学重点、难点1.理清行文思路，体会课文剪裁得当的叙事特点。2.理解曹刿关于战争问题的论述。三、教学手段借助音频 、多媒体课件投影四、课时安排：1课时五、教学认识 经过七年级两年的学习和积累，八年级学生已经有了一定的文言文阅读和理解能力，能基本掌握常用实词的