精选优质文档-倾情为你奉上小学美术教学设计 教学基本信息课题汉字的联想（一）作者王艳梅 赤峰市红山区第二逸夫小学类型造型表现课时1课时教学背景分析教学内容：通过本课的学习，让学生们了解汉字的源远流长，了解汉字的发展演变过程以及汉字是怎样一种艺术形式。并运用联想的艺术形式对汉字加以创作。学生情况分析：四年级学生具备一定的汉字书写能力。对汉字表达的意境也有自己的理解，然而中国汉字的演变过程以及汉字的表意特点，学生还没有深入的接触与学习。本课教师将借助丰富的教学手段，引导学生进行探究活动，利用汉字本身特点，运用中国画特有的方式将自己对汉字的认识和感受表现出来。四年级学生通过前两节课的学习和铺垫初步了解中国画，并对中国画工具的运用有初步的感知和体验。学生在观察与讨论中，了解汉字的起源以及演变过程，在动手实践中提高创造力和艺术表现力，进而感受中国书画创作之神奇。教学方式、手段：1通过图片欣赏、视频回放等引导学生对汉字演变的兴趣；2营造有利于激发学生探究的氛围，引导学生进行观察、思考和想象活动，在看一看、想
