环境雕塑教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学设计表课程名称 美术 设计者 杨艳 单位（学校） 水冶镇洹滨初级中学 授课班级 九（3）章节名称2.1环境雕塑学时1学习目标课程标准： 人民美术出版社 七-九本节（课）学习目标：通过讲授、分析、比较等欣赏活动，让学生理解环境雕塑与环境的关系、环境与人的关系，认识环境雕塑与架上雕塑的区别，从而多视角地理解美术作品的文化内涵。知识和能力: 使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力以及设计动手能力过程和方法: 欣赏、讲授、分析、比较情感态度和价值观: 使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代有关，表现着一个时代的精神，更表明特定环境的特殊意义，从而看到艺术与人类生存环境的关系；通过对环境雕塑的设计活动，更加珍惜自然环境，珍视美术文化。学生特征九年级学生对雕塑有一定的认识，对环境保护认识深刻，只是对设计作品有困难学习 目标描述知识点编 号学习目标具