精选优质文档-倾情为你奉上巴斯德征服狂犬病教学设计教学目标：有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。教学过程：一、 谈话激趣，导入新课 1、 通过上节课的学习，你知道了什么？（我知道了巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人；课文是按时间顺序讲述巴斯德征服狂犬病的经过.）2、你还有什么不懂的问题呢？（巴斯德是怎样征服狂犬病的？巴斯德为什么想要征服狂犬病？狂犬病是什么病？它有什么危害？）3、过渡：让我们带着这些问题自读课文，并找出文中介绍狂犬病的段落。二、研读课文2、3自然段1、生读课文，找出课文中介绍狂犬病的段落。2、齐读第二自然段，从这段中你了解了什么？（狂犬病可怕）板书：可怕3.指导学生读出狂犬病的可怕 （1）抓住重点词语理解：“一旦”“数日之内便会死亡”“极为罕见”“无数人”“谈犬色（2）谈“犬”色变是改自哪个词语？说明什么？4、过渡：正是
