第七章能量代谢与体温教案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上授课教师李玉贞授课班级授课章节第七章 能量代谢和体温授课题目第二节 体温教学地点授课方式（请打）理论课 讨论课实训课 其他课时安排1授课时间（写明日期）教学分析生理学是一门涉及多个学科的综合性学科，它以解剖学为基础，为病理学打下基础，也是临床中运用的学科。教学目标认知目标：（知识）1、掌握正常体温及生理波动2、了解机体的产热与散热能力目标：（专业能力、方法能力、社会能力）通过PPT展示是学生掌握体温素质目标：让学生掌握扎实的理论基础并灵活运用到临床实践当中。教学重点：正常体温及生理波动教学难点体温调节教学设计利用讲授、讨论、多媒体课件、提问、测试、演示与回示等教学手段给学生进行全方位分析本节课内容。重点运用多媒体课件的方法去教学，逐步使学生更好的理解学习体温的意义，掌握的内容。学法设计本意主要是概念和记忆性内容，因此，为了减少理解的难度和记忆的枯燥。学习上采用讨论式学习，在讨论中使学习逐步