精选优质文档-倾情为你奉上资源的跨区域调配 以南水北调为例【学习目标】 1根据图文材料，能够分析南水北调的原因，线路和影响。2通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模，初步掌握研究资源跨区域调配的一般过程和方法。3利用近几年高考卷或模拟卷中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。4通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。【学习策略】 1运用图文材料，掌握南水北调的原因，了解线路和理解其影响，把握复习重点。 2结合近年来有关资源的跨区域调配的热点，理解资源的跨区域调配的影响这一重点问题 。【课堂活动】活动建议1：以南水北调为例，通过自主学习、小组合作等形式，探究资源跨区域调配对区域地理环境的影响。阅读材料，结合所学知识，完成下列问题材料一 图1为“我国水资源分布图”。表1为“南方和北方人口、耕地等比较表”。地区人口（%）耕地（%）水资源总量（%）人均水资源（m3）北方44.459.214.7747南方
