连乘乘加乘减教案强力推荐(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小数乘法 连乘、乘加、乘减教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）第11页例7教学目标1、知识与技能：（1）使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算，使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同，培养学生的迁移类推能力。 （2）引导学生交流、讨论解决问题中出现的不同解题思路。2过程与方法：让学生通过旧知迁移新知识的方法来学习小数连乘、乘加、乘减的计算。 3情感、态度与价值观：使学生体会小数混合运算也是生活中解决实际问题的重要工具，感受数的计算与生活的密切联系，培养学生认真审题的好习惯教学重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点：能解答小数连乘、乘加、乘减的有关应用题。教学过程：一、复习引入1、口算1.020.2=0.204 0.450.6=0.27 0.80.125=0.10.250.4=0.1 0.0670.1=0.0067 0.850.4=0.342、说一说下面各题的运算顺序