部编版一下《5小公鸡和小鸭子》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小公鸡和小鸭子教学设计教学目标1、知识与能力：学会12个生字，1种偏旁，会写7个生字。2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。3、情感态度与价值观：理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。教学重难点重点：识字，写字。难点：读好小公鸡和小鸭子的对话。学情分析一年级学生年龄小，在教学中我从他们的学习心理出发，利用他们的好奇、好动、好模仿等特点，尊重每位学生的发展潜能，给学生充足的时间和空间，让他们去读、去想、去说、去做，逐步培养他们自主学习习惯和实践能力教学过程第二课时（一）激趣，引入新课。1，猜谜语师：今天老师给你们带来了两则谜语，（出示课件）猜一猜他们分别是什么呢？2，指导同学们仔细观察图片，让同学们回答下列问题（1）你们是怎么认出小公鸡和小鸭子的？（小公鸡的嘴巴是尖的，小鸭子的嘴巴是扁的；小公鸡的脚是分叉的，小鸭子的脚中间有皮连着。）（2）你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭