精选优质文档-倾情为你奉上教材分析报告一教材分析名称：人教版高中新课标语文实验教科书（必修）分析报告二教材分析目的：了解教科书的内容、优点与局限、提出教材使用建议。三教材分析内容：人教版教材内容、结构特点分析与评价。四结构分析方法：结构分析法五教材分析过程及结论：（1）总体分析：这套教科书并没有一味追求内容和样式的“新”、“奇”、“特”，而是在坚持“守正”的基础上力求有所“出新”：这是本套教科书的一个基本特色。 “守正”，就是坚持以马克思主义教育思想为指导，严格遵循中学语文教育的基本规律，注意继承我国高中语文教科书编制工作的优良传统和成功经验，适当考虑中学语文课程和教材改革的循序度和适用面。在这套课程标准实验教材的编写中，没有全盘推翻以往的教材体例，也没有轻易改变基本的教学内容，同时特别注意了减轻学生的课业负担和教师的教学难度，从而使整套教科书在一定程度上保持了教科书体例的大体稳定和与现行高中语文教科书的衔接过渡。 “出新”，一是从整体面貌看，这套教材贯彻了国家基础教育课程改革指导纲要（试行）的主要精神，落实了普通高中语文
