液体的压强-教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“液体的压强”教学设计 设计说明本堂课是对学生多次完整的探究课的再一次检测：要通过教师的积极引导，使学生逐步形成探究式思维；培养学生的探究意识；经历探究过程；培养学生对实验数据分析处理能力；尊重科学，尊重事实，加强团体合作意识，培养学生科学的学习态度。课题液体的压强课型新授课授课人徐良贵教学方式引导、讲授、实验探究、构建物理模型学习方式自主探究合作交流教学目标知识技能1、 掌握液体压强的特点；2、 知道液体压强的计算公式及简单运用。3、认识液体压强的实际应用-连通器，了解生活中形形色色的连通器。过程与方法1、 学生能在探究活动中初步获得提出问题和做出猜想与假设的能力。2、 通过探究活动，体验科学探索的全过程与方法。3、 学习从实验中归纳简单的科学规律的方法。情感态度与价值观1、激发学生探究的热情，乐于探索自然规律和日常生活中的物理原理。2、 培养学生认真严谨的科学态度和合作精神。重点1、液体压强的特点；2、培