激光原理课程设计(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上激光原理与技术课程设计-谐振腔自再现模式特性分析XXX uestc1. 课程设计任务与要求课程设计任务与要求（1）编程计算图示谐振腔的稳定性与光焦度1/F的关系。可取R1=, R2=, l1=250mm, l2=200mm。（2）计算输出镜M2和透镜上的模式半径与光焦度1/F的关系。（3）取使谐振腔稳定的F值，计算腔内模式半径与z的关系。（4）取不同的l1值和R1值，计算谐振腔的稳定性，输出镜M2和透镜上的模式半径与光焦度1/F的关系。（5）进行光线追迹，计算从M1出发，光线参数为(r0, q0)的光线在腔内往返传播的轨迹。2.实验原理分析1）光焦度与谐振腔稳定性的关系光学谐振腔的稳定性可以用光线往返一周后的【A B C D】矩阵来描述，根据谐振腔稳定性条件可以判断，当 1时为非稳腔，当=1时为临界腔。再用matlab方法作图就可以画出光焦度D与谐振腔稳定性的关系2）光焦度与透镜和输出镜作