1、1答谢中书书复习题（含答案）一.基础知识 1根据课文填空并解释字词。 两岸石壁，五色（ ）：_ 晓雾将（ ）：_ （ ）竞跃：_ 未复有能（ ）其奇者：_2.解释加下划线的字词 四时俱备（ ） 晓雾将歇（ ） 夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ） 念无与为乐者（ ）未复有能与其奇者（ ）3. 解释下列各组一词多义现象 （1） 、欲：夕日欲颓（ ） 实是欲界之仙都（ ） 欲穷其林（ ）（2） 、与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ） 相与步中庭（ ） 选贤与能（ ） 4.文学常识填空 答谢中书书的作者是_，字通明，号_。题目中的第二个“书”字的意思是_。 5.下边两个句子各用了什么修辞手法？
2、(1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6.判断下列说法的正确与否，对的打“” ，错的打“” 。 A “月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗2人。 （ ） B “念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 （ ） C “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 （ ） D “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ”寥寥数语，感慨深长。它包含
3、着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 （ ） 7.翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （3）实是欲界之仙都。 （4）青林翠竹，四时俱备。 （5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （6）自康乐以来，未复有能与其奇者. 二.课文理解题。 1、 答谢中书书中总领全文的句子是： ， 2、 答谢中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：33、文中的静景是： ， 。 ， 。， 。文中的动景是： ， ； ， 。4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：。5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清
4、高的句子： ， 6、 “山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？7、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 ， 8、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 ， 。 ， 。9、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 ， 10、最能体现作者思想感情的语句是 ， ，。11、 “实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 ”表达了作者怎样的思想感情？ 12、 答谢中书书表达了作者怎样的思想感情？答4【参考答案】 一. 1、交辉：交相辉映。歇：消散。 沉鳞：潜游在水中的鱼。与：参与，这里指欣赏。 2.四季 早晨 坠落 潜游在水中的鱼考虑、想到 参与，这里指欣赏 3、1、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和，连词；通“举” ，推荐，选拔 4、陶弘景；华阳隐居；信 5. .(1)对偶 (2)对偶，借代6.ABCD 7. （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起) （3）实在是人间天堂。 （4）苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
