班主任教育叙事(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上班主任教育叙事班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是领头雁,在学生全面成长中起着导师的作用。而是塑造学生的灵魂工作,在工作中,为了适应时代的要求,我不断总结过去工作的得失,探研新的工作方法,以适应社会发展。但无论怎样我知道对待学生要给予足够的爱和尊重。2014年9月,我担任七年8班的班主任不到一个星期,让人意想不到的事发生了:我班的王洋同学与班里的汤磊闹矛盾,放学时,王洋叫上和他几个要好的哥们,在学校的路上对汤磊同学施加威吓,还扬言要打汤磊同学。我知道这个事情后,了解到,王洋是个聪明、能干的学生,自从小学六年级学会了上网,学习成绩直线下降,有时甚至一个星期不回家。当时我第一反应是“请家长”。我把他叫到办公室,提高嗓子说:“说你家长的电话号码”等了半天没有反应,我抬头看他,他由刚才傲气的面孔变为了仇视的面孔,攥紧着拳头,我震撼了,一个不满12周岁的孩子竟然有这样复杂的心理变化。我知道他唯一怕的是爸爸给的皮肉之苦。沉默了几分钟,我开口了:“王洋,老师知道你现在知错了,也知道你很聪明,你曾经是一个品学兼优的好学生,那时老师夸奖你,同学们好羡慕

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