昼夜时差的教学设计（3篇）(共7页).docx

昼夜时差的教学设计（3篇）范文仅供参考，自行编辑使用昼夜时差的教学设计1教学目标：1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验；2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。科学知识：1、知道昼夜的成因。2、知道哥白尼和托勒密的主要观点。情感、态度与价值观：意识到科学是在不断发展的，人类对自然的认识是在不断进步的。教学重点：认识昼夜交替形成的原因及其规律。教学难点：通过模拟实验，认识昼夜交替的成因。教学方法：目标教学法教学准备：教师有关光的教学碟片，多媒体课件，投影仪（或者手电筒），地球仪分组手电筒，小地球仪。教学时间： 二 课时教学过程：第一课时 一、 导入新课：1 、多媒体演示昼夜交替情景。师：这是我们生活中常见的一种现象，大家知道是什么现象吗？2 、昼夜变化有什么规律呢？对此，你有哪些感兴趣的问题？3 、学生讨论交流。二、学习新课： 活动一：通过模拟实验，认识昼夜交替的成因 1、你认为昼夜现象是什