精选优质文档-倾情为你奉上青蛙写诗教学设计教学目标：知识与技能：1.能在不同语境中认识14个生字，会写5个字。2.认识逗号、句号和问号三个标点，初步了解三种标点的作用。过程与方法：1.在有感情地朗读中了解逗号、句号和省略号的用法，体会感叹号语气的读法。2.正确掌握“横折”“竖折折钩”的写法。情感态度与价值观：1.在感受文章丰富想象的基础上，大胆猜测青蛙写的“呱呱”中所表达的意思。2.在多种形式的朗读中，感受儿童诗的魅力。教学重点难点：在感受文章丰富想象的基础上，大胆猜测青蛙写的“呱呱”中所表达的意思。教学方法：谈话法，朗读法，讲授法。教学准备：图片，字卡。教学过程：第一课时一、 创设情境，学习生字。同学们，今天我给大家带来了一位可爱的动物朋友，你们看，这是谁？（出示青蛙图片）快和小青蛙打个招呼吧！你们知道吗？小青蛙要写诗给我们听，快和老师一起走进课文中去吧！板书课题：青蛙写诗。（随机认识：写、诗。教师范读课文）1.课文中，还有几个生字需要我们识读，看图读词语、认识生字。（通过课件演示
