精选优质文档-倾情为你奉上朱德的扁担听课记录教学过程：一、新课导入课题质疑，生齐读课题朱德的扁担提出问题。二授新课1讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。2学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。3先点名读第一自然段，再齐读第一自然段。4提问：从第一段中你读懂了什么？（朱德是什么人）5齐读第二自然段，解决问题：朱德的扁担是用来干什么的？（挑粮食）6欣赏朱德同志条粮食的图片，你从图中看到了什么？7齐读描写朱德形象的句子,你从“满满”这个词中体会到了什么？8阅读课文，想一想：（1）战士们为什么要把朱德的扁担藏起来呢？（2）从这个“藏”字中，你体会到了什么？（3）后来，战士们为什么又不藏了？9引导学生逐个解决问题，齐读课文，边读边解决。（由朱德同志与战士一起挑粮，同甘共苦，同时班干部要以身作则，起带头作用。）10总结课文，学生在课前对课题的提出质疑，现在解决：（1）朱德为什么要在扁担上写“朱德记”？（2）朱德为什么要挑粮？（3）朱德同志为什么要带领队伍和毛泽东同志会师？三、总结课文生齐读课文，师总结朱德同志身
