二年级《人杰地灵诵江西》教案(共21页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上二年级人杰地灵诵江西教案第1课 我和同桌教学目标:1通过活动帮助学生体会同桌之间的交往是双向的。2了解好同桌的标准,学习与同桌友好相处的方法。教学准备:招聘书、彩色卡纸、磁铁、多媒体课件。教学过程:一、暖身活动:你拍拍,我拍拍活动程序:以同桌为一组,按教师示范的8拍节奏拍打同桌,从肩膀,到背部。然后,互相交换,再以相同的节拍拍打对方。 (教师请志愿者协助示范)交流游戏感受:在游戏中,你是如何拍打同桌的,同桌是怎样拍打你的?教师引导:在与同桌的交往中,往往是你付出什么,就将收获什么,人与人之间的交往是相互的。设计意图:通过活动,让学生感受到一种宽松、愉快、安全的心理环境,并引导学生初步体会到在人与人的交往中,你付出什么,就将收获什么。二、活动:“同桌招聘会”1情境引入林兰是班里的学习委员。她的同桌个子虽小,却是吵架。两个人吵架的时候,班上同学常常批评林兰欺负弱小,林兰就更讨厌同桌了,她要求老师把同桌换掉。可老师说:“他的缺点会改正的,要相信他。”林兰为此感到很苦恼。2你和同桌之间

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