精选优质文档-倾情为你奉上二年级数学课堂中渗透德育教育刘才新 作为一名小学二年级数学教师，不仅要给学生传播基本的数学理论知识，还要培养学生综合分析、概括、判断、推理等解决实际问题的能力，促进学生身心健康成长。新课标将“进行思想品德教育”放到一个十分重要的地位，并指出“结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育，逐步树立科学的世界观和人生观是数学教学的一项重要任务。” 因此数学课堂教学中德育功能的渗透不是一个可有可无的软任务，而是一个必须引起重视的当务之急。如何在小学二年级数学中进行德育教学呢？ 一、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育 教材中有许多的数学史料或插图，介绍我国古代数学家对数学研究的突出贡献，组织学生认真阅读，培养学生的民族自豪感和使命感。另外，教材中还有许多反映社会主义物质文明和精神文明建设的有说服力的数据，感受我国是一个有着悠久文化历史的文明古国。教学中，结合教学内容给学生讲述我国教学发展的历史，从上古的结绳记数到中古的九章算术都是最早问世的数学成就；这些史实能够增强了学生们强烈的自豪感，激发了他们的爱国热情。
