精选优质文档-倾情为你奉上二年级语文教学随笔1 预习是个好习惯,我喜欢让学生预习。我觉得让孩子预习要学会欣赏,学会感悟,学会提问,学会收集资料,养成用心读书的好习惯。 学会欣赏,就是教会孩子审美。可以有目的地训练他们勾画生字新词找找比喻句、拟人句,自己认为意思写得有趣的地方。 学会感悟,让孩子在自主的读书时与文本产生情感交流,初步写出自己对文本的理解。要注意要求不能太高,从一词一句开始,慢慢让孩子学会体会。 学会提问,让孩子们学会提问的方法,学会从课题提问,从词语提问,从内容提问,从课后习题提问。问题的提出是他思考的开始,“解铃还需系铃人”其实就是这个道理。 学会收集资料,资料的收集对理解课文,体验情感有很大的帮助,所以我们应该鼓励孩子用好自己仅有的资料,学会收集。我们在布置每课的预习时还可以给孩子提供要收集内容,让孩子知道收集什么,怎样收集。 要养成预习的习惯,刚开始必须要有布置,有检查,勤督促,快反馈。
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