小真的长头发修改定稿(总4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 小真的长头发二年级绘本写话课 学习目标：1.通过阅读绘本故事，初步学会从图画中获取信息、展开联想，能借助文本的留白学习猜读，在读读演演议议中，初步产生关注绘本精彩语言的意识。2.学习“大胆猜想”的方法，想象小真的长头发还能干什么，积累运用句式“要是就”，用夸张的方法把小真的头发长的特点写具体。1、 阅读封面，渗透阅读方法。（2分钟）1.孩子们，喜欢读绘本故事吗？那你读过哪些绘本故事呢？2.今天老师也带来了一本绘本，名字叫小真的长头发（先板书课题，齐读）3.封面上，小真在哪里？她的头发呢？4.来，我们一起用手比划下，看看小真的头发到底有多长。（你想说什么）5.老师还要送你们一把放大镜，谁来读一读，你在封面还知道了哪些信息？注音：日 高楼方子 文图 季颖 译（生预设：这是日本作家高楼方子创作的，图也是她画的。文字由中国作家季颖翻译的。）【评价：读绘本要从读封面开始，读图，也读文字