有机化合物的合成的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用有机化合物的合成的评课稿今天听了高二级部于老师的一节化学课。分管级部教学工作的高主任和学科王组长也一同前往听了这节课。于老师的这节课讲的是高中化学选修模块有机化学基础中“有机化合物的合成”一节。这节课的内容对于我来说，尽管知识难度不大，但是完全陌生。于老师总共讲了两个大问题：一是碳链改变，二是官能团改变。在课的一开始，于老师首先在黑板的副版面上写出了两个方程式，这两个方程式当然是与本节课内容有关的。接着于老师围绕这两个方程式各提出了一个思考题，从学生的回答和教师的引导、总结得知，这两个方程式果然大有妙处：既是对过去学过知识的复习和巩固，更是对本节新授内容的巧妙导入，可谓一箭双雕。在处理完这两个方程式，并且顺利导入到本节课内容，教师又适时将本节课的学习目标交代出来，并通过板书展示在黑板上。截此教师成功地将课前检查、新课导入、激情助学融为一体。从学生接下来的听课状态看，90%的学生被教师成功调动起来，一双双贪求知识的目光紧紧盯向站在讲台上的老师。由于本节课的内容以理论总结为主，学生动
