人教版三上：《不懂就要问》教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上知识技能：1、学会“要、先、思、很、少、讲、于、气”8个字，会认“那、背、跟、着、答、怕、识”8个字。2、正确流利地朗读课文。过程方法：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。情感态度：体会遇到问题要积极面对，不懂就要问。教学重点：1.学会16个生字，认识新偏旁。2.正确流利地朗读课文。教学难点：学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神。教具：生字词卡片。课时：2课时第一课时教学过程：一、谈话导入：1、师：孙中山是我国的国父，是个很有学问的人，今天我们来学习一个他小时侯上学的事情。2、板书课题，读题。二、找“生字伙伴”，评“识字大王”1、教师范读课文，整体感知。学生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙伴”。2、合作交流：这些生字你认识几个？做“小老师”教同学们读一读，争取把字音读准。3、以小组形式向全班展示学习情况，评选“识字大王”。4、出示生字词卡片，全班认读。三、学习1-2段。1