人教版三年级下册数学小数的初步认识教案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上义务教育教科书三年级下册第七单元小数的初步认识教学设计教学内容课本第91、92页例1教学目标1. 会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。2. 结合具体情境认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3. 培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。教学重、难点重点：会读、写小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。难点：用小数表示价格、长度。前置性学习 1、观察超市中物品的价格，想一想它们与我们以前学习的数值有何不同？ 2、量一下自己的身高。教学准备：课件教学过程一、创设情境、引入小数师：同学们，喜欢去超市吗？为什么？生：喜欢，在超市里有我们需要的东西。师：对，那你们有没有观察过妈妈的购物发票？（有）今天老师就带来一张。（出示文具类购物发票）书包48元 文具盒15元 圆珠笔1.50元铅笔0.8元橡皮1.52元日记本2元