精选优质文档-倾情为你奉上有余数的除法教学内容义务教育教科书二年级下册第60页-61页例1和例2及练习题教学目标1.使学生初步理解有余数除法的意义，认识余数，余数要比除数小。2.学生在获取知识的过程中，积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象、概括等数学活动经验发展抽象思维。教学重点感知有余数除法的意义教学难点掌握余数要比除数小的道理。教学准备多媒体、小棒、圆片教学过程一、 创设情境，导入新知1.谈话引入师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？现在我们做个数学游戏，它的名字叫“抱组游戏找朋友比赛”。请大家看屏幕，我们先来看看游戏的规则。大屏幕显示：游戏准备请八个小朋友。游戏规则：第一步，每次几人抱成一组；第二步，听清口令，按要求做；第三步，口令是：找呀找，找朋友，（ ）个人，抱一组。获胜方法：谁按要求找到朋友，谁就获胜。2.活动感知做游戏，初步理解余数的意义师：谁能用数学语言描述一下活动的过程？（有8人，每2人一组，分成了4组）师：能用除法算式表示吗？（82=4
