2010--2013黑龙江省中小学教师继续教育作业汇编(共13页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8849549 上传时间:2021-11-28 格式:DOC 页数:14 大小:45.50KB
下载 相关 举报
2010--2013黑龙江省中小学教师继续教育作业汇编(共13页).doc_第1页
第1页 / 共14页
2010--2013黑龙江省中小学教师继续教育作业汇编(共13页).doc_第2页
第2页 / 共14页
2010--2013黑龙江省中小学教师继续教育作业汇编(共13页).doc_第3页
第3页 / 共14页
2010--2013黑龙江省中小学教师继续教育作业汇编(共13页).doc_第4页
第4页 / 共14页
2010--2013黑龙江省中小学教师继续教育作业汇编(共13页).doc_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上20102013年黑龙江省中小学教师继续教育作业答案汇编陈焕海2010年作业:(初级职称学员答案例中1、2、3、4题,中高级职称学员答5、6、7、8题)【案例1】李明是学习成绩不好的学生行列中的一员,他曾经努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,李明觉得学英语比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分。一次老师骂李明是蠢猪,李明一气之下决心下次一定要考好,于是,他加倍努力,真的拿了英语第一名,心想:这次老师一定会表扬他!可是出乎他的意料,老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,李明一下子从头凉到脚,难道差生就一辈子翻不了身吗?问题:透过这个案例,可以深切感受到学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈。根据上述材料,结合基础教育评价有关理论知识,谈谈现行课程评价存在哪些主要问题?作为一名教师,遇到这种情况,你会如何处理?学生对现行评价制度和评价方法的不满与无奈已并非偶发案例了。从这个案例中,我们可以清醒地看到评价的执行者教师在评价学生学习成绩

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。