精选优质文档-倾情为你奉上积的近似数一、教学目的：（1）进一步巩固小数乘法计算。（2）根据要求，会用“四舍五入法”取积的近似值。（3）体会“四舍五入法”是解决实际问题的重要工具，培养学生的实践能力和思维的灵活性。二、教学重、难点重点：应用“四舍五入法”取积的近似数。难点：要根据实际需要求出积的近似值。3、 教学过程（1） 引入1、 出示几个语句，你知道那些句子表达是准确数，哪些是近似数。你是根据句中的哪些字词来判断的呢？（1） 我们班有28人。（2） 台门小学现有学生数约600人。（3） 小明的身高是172厘米，体重约60千克。2、 我们生活中有时需要很准确的数字，但是有些时候往往不需要知道很精确的数字，只需要知道它们的近似值就可以了，那我们一般用什么方法来取近似值呢？生：四舍五入法3、 师：现在就用“四舍五入法”求出小数的近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.307思考并回答：怎么样用“四舍五入法”将这些小数保留整数、一位小
