1、五年级上册语文第五单元测试卷班级： 姓名： 号次： 卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：2 分。一我能在下列汉字正确的读音后打“” 。（5 分）诣（y zh） 殷（yng yn） 挫（cu zu） 隶（d l） 捺（l n）骋（chng pn） 甥（sn shng） 锥（zhu zu） 迂（y x） 搁（g k）二猜字谜。（5 分）1三人同日来，喜见百花开。（ ） 2宝玉不在姑娘在。 （ ） 3草堆下面两只狗。（ ） 4你我各一半，互相来征战。（ ）我搜集的字谜。三形近字组词。（8 分
2、）辩（ ） 虚（ ） 册（ ） 诣（ ）辨（ ） 虑（ ） 删（ ） 脂（ ）四修改病句（6 分）1老师忽然渐渐放慢了进度。 2看了这次展览，使我有很多感想。 3这些是唐朝出土的文物。 4早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 五给下列广告词“消毒” ，恢复这些成语的原貌。（5 分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了 “石”改为“事” 1某热水器广告词：随心所浴 （ ）改为（ ）2某摩托车广告词：骑乐无穷 （ ）改为（ ）3某洗衣机广告词：闲妻良母 （ ）改为（ ）4某止咳药广告词：咳不容缓 （ ）改为（ ）5某蚊香广告词：默默无蚊 （ ）改为（ ）六把下面的歇后语补充完整。（5 分）新- 课
3、- 标 -第- 一 -网1孔夫子搬家 _ 2上鞋不用锥子 _ _3外甥打灯笼 _ 4公共厕所仍石头 _我积累的谐音歇后语。 七把正确答案的序号写在下面的括号里。（4 分）A 屡战屡败 B 喜马拉雅山上鸡儿叫 名（鸣）声远扬 C 屡教不改 D 目无王法1佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（ ）啊！2我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（ ），真令人失望。3劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（ ）。4父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（ ），最终走上了犯罪道路。八我能给下列的字选择正确的解释。（5 分）道： 道路 水流通行途径 方向、法、道理 道德 说 用语言表
4、示情感 以为、认为 量词 1我们要培养自己能说会道的能力。（ ） 2这件事是我不对，我向你道歉。（ ） 3这条高速公路有六个车道。（ ） 4他做事头头是道，让全班同学佩服。（ ） 5今天的 50 道口算题，我全做对了。（ ） 九五（1）班的班训是“竞”“静”“净”“敬”四个字，如果按对待老师、学习环境、学习态度及卫生四个角度来排序这四个字，依次是 、 、 、 。（4 分）十按课文内容填空(10 分)1汉字的演变由甲骨文 2中华汉字， 。传播文明， 3晋朝时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”。他的儿子在他的熏陶下，书法成就也很高，父子合称“二王”。他们就是 和 。十一错别
5、字笑话辨析（6 分，只答横线）1有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。这位中学毕业生把_写成了_。所以闹出了笑话。2小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底”小王的女朋友小李为生气的原因是_小王错在_ _ 。 3一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（ ），由于不能准确地写出（ ）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命
6、。”你认为这位男青年不能准确地写出_字。4从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这位穷秀才送给朋友的果子是_ 。十二阅读短文，完成练习。（10 分）汉字与中国心1998 年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
7、：例如“中华” 、“ 神州”、“大地”、“ 海内”、“天涯”、“芳草”、“ 知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“ 明月几时有” ；送别时吟“劝君更进一杯酒” ；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“ 大江东去” ；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇” 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也
8、不可能废除了。 1根据意思写词语。（共 2 分）（1）半开玩笑地回答。（ ）（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（ ）2仔细读短文，回答问题。（共 2 分）（1）汉字的特点是什么？请用“ ”划出相应的句子。（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“”划出相应的句子。3根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ （2 分） 4填空，（任选 4 个做，答对 4 个得 4 分，多答另加分。）文中提到“大地” 、“ 海内”、“天涯”、“ 知己”等词语分别指什么？“大地”指： ；“海内”指： ； “天涯”指： ；“知己”指： 。 写出文中下列几句诗句的后半句：清明时节
9、雨纷纷， 。明月几时有， 。劝君更进一杯酒， 。大江东去， 。十三妙笔生花。（25 分）中国的汉字真有趣，我们看书读报、写信作文，都离不开汉字。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有趣的故事，请写下来。题目自拟。 2020=400第六单元试卷一、读拼音写词语(8)chu sheng d ao j i zheng zhong x i q i( ) ( ) ( ) ( )chu fang shu f u yun x u bai fang（ ） （ ） ( ) ( )二、比一比，组词、扩词。(6) 祖（ ） 经（ ） 残（ ） 念（ ）阻（ ） 颈（ ） 线（ ） 吟（ ） 租（ ） 径（ ） 浅（ ）
10、 琴（ ）三、把下面的词语补充完整，并选择一个词造句。10情同( )( ) 天涯( )( ) 心心( )( ) 一见( )( )推( )置( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 不分( )( )造句：_ 四给下面的句子加上标点符号。5%1今年春节文艺晚会的节目真丰富 有独唱 相声 小品 杂技 2 噢 我认识那位老先生 他来过几次 售货员和颜悦色地说 他常想要双软点的鞋子 我这儿还有几双五用修改符号修改病句：4 当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。六按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。5%（ ）一闻，呵？那香甜的味儿直钻
11、进喉咙，怪痒的。（ ）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。（ ）我迫不及待地撕开那一层薄膜。（ ）那荔枝的味道呀，真够香甜。（ ）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。（ ）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。以上这段话写的是_,是按_顺序来写的。七.按要求，把下面的古诗句补充完整。（6+5）% _ 霜满天，_ 对愁眠。_寒山寺，_到客船。这首诗写了_这几种景物,你体会到诗人_的思想感情。别董大这首诗写景的诗句是：_, _。诗人的劝勉的诗句是：_, _。整首诗表达了诗人_的思想感情。八根据课文内容填空，并回答问
12、题：(9+2+1%)（ ）中挂着一轮（ ），下面是（ ），都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）。那猹却（ ），反从他的胯下（ ）。(1).以上这段话表示数量词的有:_。(2).这一段话写_九、阅读短文，并回答问题（1+1+2+2+2+1% ）多亏又看了一眼有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假（jia jia）期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”“一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴（lan）褛（lu）的男
13、人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了 一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shu)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角(jiao jue)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或
14、聊(liao) 上几句话的人，轻易下判断和做结论了。”“多亏我回头又看了一眼。” 老朋友说。1给带点的字选择正确的读音，对的打“ ”。2联系上下文解释下面词语的意思：百折不挠：_3“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的？用“-” 画下来；“我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？用“ ”画下来。4想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”？_5.读了短文，你受到了什么启发教育？_6想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。_十、习作(30)。题目：二十年后相会在母校要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样？母校到底有什么变化？老同学相聚的情景又是什么样
15、呢？请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。 第七单元素质测评试卷（总分：100 分 时间：120 分钟）汉字识辨写。（共 16 分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）d ku pn li li tn j lin n hu ln ln ku wn yo ti mio y zh 2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（ 4 分）绷嘴（bn bn）铸造（ shu zh ）倾听（qn qin）骨髓（ su shu）损毁（ sn xn ）悄然（qio qio）刹那（ sh ch ）坠落（ zhu du） 改正下面词语中的错别字。（4 分）金壁
16、辉煌（ ） 再接再励（ ） 粉身粹骨（ ） 迫不急待（ ） 愤发图强（ ） 垂头伤气（ ） 永往直前（ ） 悲残身世（ ）4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3 分）花： 1 植物的繁殖器官 2 可供观赏的植物 3 不实用的 4 颜色杂 5 虚伪的，不真实的6 用掉 7 模糊不清 8 形状像花的东西 9 华美（1）手榴弹在敌群中开了花。 （ ）（2）我花了三个晚上才做好？。 （ ）（3）别听他花言巧语，小心上他的当。 （ ）（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。 （ ）（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。 （ ）（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。 （ ）二、词语积学用。（共 19
17、 分）1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（6 分）（ ）世闻名： 临危不（ ）： 不屈不（ ）： （ ）首挺胸： 居高（ ）下： 奇珍（ ）宝： 2、在句中用上恰当的四字词语。（2 分）（1）_的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。（2）面对敌人的恐吓，他_的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种_的感觉。（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派_的热闹景象。3、选词填空。（3 分）真挚 真实 真诚（1）我从来都对祖国有着最为（ ）的感情。（2）他这个人待人对事一直都是很（ ）的。（3）我们要用（ ）的成绩来报答父母的养育之恩。强烈 猛烈 剧烈
18、（1）临近考场，我的心不由得又（ ）地跳动起来。（2）对自己的祖国有着（ ）情感，这难道还有错吗？。（3）战士们（ ）的进攻，打得敌人四处逃窜。4、在下面括号内填正确写表示看的词语。（4 分）恭敬地看（ ）登高远望（ ）向四处看（ ）看人外貌（ ）居高下望（ ）极目远看（ ）偷偷地看（ ）实地观看（ ）5、按照要求写出相关的成语。（4 分）（1）形容专心的：_（2）表现气愤的：_三、句子万花筒。（9 分）1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。（2 分）（1）_（ ）（2）_（ ）2、句子加工厂。（5 分）（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）_（
19、2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（改成“被”字句）_（3）五壮士跳下悬崖。（扩写句子）_（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）_（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句）_3、照样子写句子。（2 分）当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。当_的时候，当_的时候，我们不会忘记_。四、课文梳理间。（7 分）1、难忘的一课讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_一所乡村小学见到的 _的动人情景，以及在学校礼堂里参观_的深切感受，表达了_。2、狼牙山五壮士全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_
20、、_、_、_五个部分。3、圆明园的毁灭一文中作者从_、_和_这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。4、最后一分钟叙述了作者在_年_月_日_回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的_。五、理解与感悟。（26 分）（一）（10 分）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德
21、林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。1、写出下面词语的反义词。（1 分）沉着（ ） 崎岖 （ ）2、用“” 将这段文字分为三层。（ 1 分）3、根据对语段内容的理解填空。（5 分）（1）这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_，“满腔怒火”写的是人物的_，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_。（2）“狼牙山五壮士” 指的是_、_、_、_、_。4、文中画“”的两个句
22、子有什么作用？（1 分）_5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。（1 分）_6、给这段文字添加一个小标题：_。（1 分）（二）（7 分）1860 年 10 月 6 日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西， 统统 掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。 实在运不走的，就任意 破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个 北京城。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。1、给这段文字添加一个小标题：_。（1 分）2、联系上下文理解词语。（2 分）任意：_奉命：_瑰宝：_精华：
23、_3、将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？ （1 分） _4、 里面的词语能不能去掉？为什么？（1 分）_5、这段已用“ ”分为两层，在朗读时，前一层应读出_的语气，后一层则应读出_的语气。（1 分 ）6、学了圆明园的毁灭这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。（1 分）_（三）“国歌”中国男儿（9 分）1921 年春天，法国首都巴黎繁花似锦。一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌” 。照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”“对！”同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱五?四时期流行的中国男儿吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。
