精选优质文档-倾情为你奉上基础教育英语教学评价试验项目一、引 言（一）项目与试验规模简介基础教育英语教学评价试验项目是由教育部基础教育课程教材发展中心于2000年9月启动、旨在建构一套基础教育英语学科课程评价体系的行动研究项目。厦门市于2001年6月开始进行本项目的试验研究准备工作，于9月正式进入试验阶段，是福建省的一个子项目试验区。共有12所试验学校的30多位教师和2000余名学生参加了8个子课题的研究与试验工作。（二）试验背景回眸1. 传统教学评价面临的挑战评价是重学生的学习过程, 还是重结果 (学科知识的获得) ? 从60年代以来的国际课程和教学改革趋势看, 充分重视学习过程, 重视教学过程中学生创造能力的培养已成为共识, 而且, 随着科学技术的革新和信息时代的来临, 知识论也发生了变化, 知识被视为一个过程, 而不是结果( Bruner, 1960 ), 知识体系处于变动状态, 因而教学应重视学生探究能力的培养( Schwab, 1961 )。因此, 教学改革的一个重要目标, 就是关注教学过程和学生的学习, 注
