精选优质文档-倾情为你奉上 “尊重信任型心理健康教育”工作总结我校参加心理健康教育已多年,积极扎实地开展各种教研活动,把少年儿童的心理健康教育放到了学校教育应有的位置上来。1、做好骨干教师培训工作。为确保心理健康教育有效展开,收到事半功倍的效果,我们组织了一支了解学生心理发展规律、讲究疏导方法,掌握心理咨询的技能技巧,热爱心理辅导工作,有强烈的事业心和责任心的师资队伍。为了促使他们快速成长,学校让他们参加区”心理健康教育培训班”学习,提高他们的理论水平和业务能力。2、发挥班主任优势和做好班主任培训工作。班主任老师与同学朝夕相处,接触最多、最频繁,学生有什么事情也总喜欢找班主任帮忙。班主任每时每刻都以其自身的人格力量影响着学生的内心世界。一个能理解学生的内心世界,理解学生行为的真实动机,公平、公正、充满爱心地对待每一位学生的班主任肯定能带出一批心理健康、人格健全、个性良好的学生。因此,我校每学期都要召开班主任工作经验交流会,大家畅所欲言,共同探讨如何在班主任工作中更好地渗透心理教育。班主任们都认为对学生多一份理解、多一点倾听、多一点沟通,不
