精选优质文档-倾情为你奉上分门别类建新家学案教材分析：分门别类建新家是省教科院编著的小学信息技术第三册文管理好习惯第一单元中的第2。依据主题分门别类建新家确定本的主要教学内容为以下两个层面：基础知识：文夹。基础技能：创建文夹以及重命名。学情分析：学习对象：四年级学生。已有知识：学生已经了解文的基本组成及命名规则，会识别各种类型的文。已有技能：经过之前第一节有关文基本概念的学习，学生已经初步掌握了如何选定文，如何正确的打开、关闭文和重命名文的方法。学习差异：考虑学生个体差异和年龄心理特点，设置不同梯度的学习活动。在学习中通过情境教学让学生明确为使文分类整理而创建文夹。因此，本节教学也是在学生大脑中建立规范的一节。同时，由于本中知识偏于概念化，在教学中要注意引发学生思考，不要浮于表面的了解。让学生明白计算机世界也有自己的规则，提高学生的信息素养。教学目标：【知识与技能】【1】了解硬盘分区，会对分区重命名。【2】学会创建文夹，了解文夹的层级以及包含关系。
