精选优质文档-倾情为你奉上中山市幼儿园教师工作室建设与管理实施方案（试行）为进一步创新我市幼儿教师培养方式，充分发挥幼儿园骨干教师的示范、引领和辐射作用，推动我市幼儿教师群体的专业发展，促进课程建设，提高保教质量，结合我市学前教育发展的实际需求，特制定本方案。第一部分 工作室成立一、人员组成幼儿园教师工作室人员由主持人、学员和助理三部分组成。工作室主持人，主持工作室全面工作；工作室助理，协助主持人实施培养计划，协调日常管理，一般安排1人，最多不超过2人；工作室学员，参与到工作室合作学习、共同研究的人员，每个工作室单个周期招收学员3-5名。二、人员条件（一）主持人条件1.中山市等级幼儿园在职骨干教师，大学本科以上学历，有10年以上幼教工作经验，担任幼儿园一线教师5年以上，省市级学科带头人、骨干教师、班主任以及省级骨干教师培养对象等优先考虑；2.热爱幼教事业，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，师德高尚，公正廉洁，管理有方，作风民主；3.教育思想先进，具有丰富的教育教学实践经验，在实施素质教育和育人成才方面示
