二年级下册语文园地四导学案(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上二年级下册语文园地四导学案语文园地四导学目标：通过认字，引导学生发现识字方法。2通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同。3引导学生积累好词好句，优秀段篇。4口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。导学重难点：自主识字，主动积累词汇。教学时：2时导学过程：我的发现：出示词语。奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙水池池水山上上山2自读词语，小组交流自己的发现。3全班交流发现。4你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。随学生回答教师板书，然后用多种方法朗读。日积月累读读认认自由读两组字：你发现了什么？（形声字；用熟字加熟字的方法识记新字。）2小组合作交流，说说你记住了哪个字？是怎么记住的？3卡片认读任意抽读送信游戏同桌互读4任意选择喜欢的字进行扩词练习。我会填读句子，说说每组的两个词语是什么关系？（近义词）2结合生活分别用这