精选优质文档-倾情为你奉上以校本研修提升学校的教育竞争力以四川绵阳东辰国际学校为例为了全面打造教育的核心竞争力，四川绵阳东辰国际学校从可持续发展的战略高度来认真抓好校本研修工作，并构建了教育科学研究和现代科学技术相结合的，促进“以教学科研创造教学奇迹，以教学高科技创造教学高效益”科研兴校目标实现的系列研修措施。一、以校本研修促进学校整体发展1.校本研修的指导思想校本研修，是一种学习、教学和科研三位一体的学校及教师行为，一种基于教师教育教学实践、来自于教师、服务于教师的专业发展活动，是一种对教育教学经验的理论提升过程。东辰学校将此项工作确立为整体提高学校教学质量，创建个性化、特色化学校的实施途径，根本目的在于促进“教师专业化、学校跨跃式”发展。校长祝启程先生高度重视校本研修工作，他在其论著中提出了“理念、内驱力、外驱力、范式”的研修模式，并确立了“四环联动：助推校本研修”的基本理念；要“基于学校发展学校、基于教师发展教师、基于学生发展学生”；“要走近教师，为教师专业发展服务，把教师专业成长和持续发展作为开展校本研修的首要任务。”
