六年级美术《巧用肌理》第二课时教案分析(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上六年级美术巧用肌理第二时教案分析题第10巧用肌理共4时第2时教学目标知识与技能目标：细心观察和品味物体表面质地形成的纹理，并对此进行联想。能够运用合适的方法，较清晰地拓印出肌理。过程与方法目标：能够了解什么是拼贴画，初步认识制作拼贴画的技法。情感态度与价值观目标：能够大致分析和理解肌理纹样的点、线、面结构以及明暗的组合规律，用图形进行简要的表现，并运用于绘画表现。教学重难点认识肌理的基本特征，掌握拓印肌理的方法。学生的创造能力的培养。教法学法欣赏导入、体验感受、尝试制作、评价交流教师教学活动设计学生学习活动设计一、情境导入、名画欣赏：毕加索瓶子、玻璃杯和小提琴、吉他，体现了他最初尝试的综合立体派的特征。2、欣赏本中作品说一说长颈鹿身上的花纹有什么特点？是什么样子的？用什么拓印出来的？大树这幅作品分别是怎样拓印的？用了哪些物体的花纹和图案？二、认识肌理