精选优质文档-倾情为你奉上小班礼仪活动好朋友教案与教学反思本班今年9月刚刚开班,幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿园或早教班,全段时间处于分离焦虑期,哭闹现象近段时间才有所好转,不过,最近发现,早晨入园时,教师热情的孩子打招呼,部分孩子却不说话,只是瞪着眼睛看;晚上放学,爸爸、妈妈来接时,看见家长就跑出去,也不跟老师道别。结合我班的这些情况,我采用了教学活动形式,让他们懂得说“您好”“再见”学习良好的礼貌用语。同时也促进幼儿人际交往的技能技巧。1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作,使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。儿歌的学习、礼貌用语的运用小鸡、小鸭头饰各一个、草图片若干、黑板、儿歌(裁成字条)1、创设情景,感知和理解儿歌的内容,学习礼貌用语。幼儿看木偶表演,熟悉儿歌内容。师(小鸡)：“叽!叽!叽!我是谁?”幼儿：小鸡(听声音,辨别动物)师(小鸡)：小朋友真聪明,(出示木偶小鸡),并与幼儿问好。师(小鸡)：“我一个人玩真没劲,我要找个好朋友。”师(小鸡)
