精选优质文档-倾情为你奉上 小班语言公开课教学设计 小班语言公开课教案1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读活动准备：1、两段不同风格的音乐2、图片若干活动过程：一、导入1、谈话导入今天我们班上来了那么多客人老师，请跟客人老师打声招呼吧！今天谭老师还请来了两个特殊的小客人2、出示图片太阳教师：小朋友们好幼儿：太阳公公好教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？幼儿自由回答教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！3、出示图片月亮教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好幼儿：月亮好教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？幼儿自由回答教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！二、欣赏并学习儿歌1、太阳和月亮今天还带来了一首非常好听的儿歌，儿歌的名字就叫太阳和月亮2、1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读教师：好听吗？幼儿：好听教师：那我们看着动画片一起来边
