精选优质文档-倾情为你奉上小班体育：小狗送骨头小班体育：小狗送骨头设计思路小班晨间户外活动时，我们会和幼儿玩“变变变”的游戏。教师说“变变变”，幼儿提问“变什么”，教师说出一个小动物，并说明小动物需要做的动作，幼儿根据教师的口令做出小动物的动作。某次玩游戏时，当教师说到“变成一只哈巴狗，捡根骨头再回来”时，轩轩叫起来：“不对，他们不对，哈巴狗是这样走路的。”他一边说，一边手脚着地撅着屁股有模有样地爬了起来。幼儿们看到轩轩爬得煞是有趣，都跟着学了起来。但因为手臂的承受力有限，大多数幼儿手脚着地爬了不到两个来回就不能坚持了，于是就变成了手膝着地爬。接下来的一段时间里，学哈巴狗走路成了幼儿们最爱玩的游戏。杜威认为，孩子对某件事物的兴趣，往往意味着他在某个方面的能力需要发展，或者某方面能力开始萌芽。学哈巴狗走路成为小班幼儿十分感兴趣的活动，不正意味着他们进入了爬行能力发展的最佳时机吗？关于34岁幼儿动作发展的研究也表明，小班幼儿可以达到手膝着地协调爬行的水平。同时，手膝着地爬行要求幼儿在爬行时手脚、膝盖协调交替，
