精选优质文档-倾情为你奉上小学美术课堂组织措施一节有效的课堂教学离不开良好的课堂纪律和有效的课堂教学组织、教学环节设计。课堂教学组织是课堂教学的基础和课堂教学环节实施的保障，两者相辅相成，但是美术课往往会在教的过程中出现一些问题。小学美术课堂纪律是一个头疼的问题，高年段和低年段原因不同，低年段原因有三：一是日常美术课堂教学中教师往往忽略组织教学纪律，使课堂效率得不到保证；二是小学生生性好动，注意力容易分散；三是美术课是活动课，各种材料道具会吸引学生的注意力忘了上课。高年段原因：一是美术课用具材料丰富，准备起来比较麻烦，学生不带工具材料是美术课堂中最为常见的现象。俗话说：巧媳妇难为无米之炊。没材料就无事可做，课堂闹哄哄的，看别人做又想借，借不到就可能动手抢，甚至搞破坏、恶作剧；二是一部分孩子认为美术课就是放松，自由课，学得好不好无所谓，思想上不够重视，甚至有些孩子认为美术老师不同于班主任，调皮一点也不能拿他怎样。三是学生语数课业负担过重，学生在观念上形成了语数的主课观念，在美术课堂上做其他作业的现象时有发生，或者是美术练习快速的应付完，然后马上去做语数这样的主
